暑假已接近尾声，九月又到了孩子们回归校园的事件，校园作为青少年成长的摇篮，安全问题一直是关注的重点，校园安防建设在经历两个域而简单放松调整之后，重新回归自己的岗位，守护师生安全。

　　校园安全问题有待解决

　　随着近年来校园安全事件的不断发生，对于校园安防的措施也在不断升级，人防、物防、技防纷纷上马，许多学校还成立专门的保卫机构，由主要领导负责，各自为战，打起来校园安防的“人民战争”，但仍不少问题有待解决。主要体现在以下三点：

　　监控应用效率低

　　目前，许多校园都加强了技防建设，尤其是视频监控，成为主要的建设内容。按照主管部门的要求，在校园的出入口都加装了监控探头，并且24h录像。除此之外，学校没人时的保卫任务也被纳入其中，在校园的周边通过主动红外，或者震动电缆等探测设备，建立起了周界报警系统，另外，还按照相关要求，建设了标准的监控室，许多单位还搞了电视墙。虽然投入不菲，但是这种系统的实际作用，主要还是在事发之后，提供当时现场的实时影像，作为日后的证据。由于校园出入口人流量密集，从来不缺目击证人，这种证据的价值应属锦上添花。而事先发现问题，及早加以预防，这是校园安防最需要的功能，现有的系统构成，往往难以实现。

　　技防与人防的结合不够紧密

　　除了增加技防措施以外，几乎所有的单位都增加了保安力量，有的雇佣保安公司的保安员，还有聘请退休的老民警。每天上学和放学的时候，他们被部署在大门口附近，头戴钢盔，身披防弹服，甚至手执钢叉(主要用于控制精神病人的)。他们的作用，主要是震慑可能犯罪嫌疑人，使之不敢轻举妄动；再就是一旦遇到个别铤而走险的，及时将其控制住。

　　为了保证战之能胜，一般部署4到5人，以构成数量上的优势。日复一日的坚守，春夏秋冬的时候，他们为了孩子和家长的安全付出了艰辛。而先进的技防设施与他们似乎关系不大，既不能代替他们值守，更不能代替他们处置突发事件，高科技的技防和传统的人防各司其职，井水不犯河水。

　　各自为战的运作机制不够科学

　　按照有关部门的规定，监控和人防，是必不可少的配置。但是这两种防范措施，以及相关的运行机制，应如何协调，缺乏细致的指导，于是乎，聘保安，装监控，组建专职保卫部门，成了这项工作的主要内容。

　　至于如何提高整个防范系统的效率，减少保卫人员的劳动强度，让设备投入更加合理，由于涉及安全防范专业的内容，单位基层的保卫组织往往考虑不了那么多，能完成安装技防设施和雇佣和组织保安员等工作已属不易。并且，主管部门也没有更具体的工作要求，这样组织保安员和实施建设，已经可以通过考核。目前大部分校园技防系统都是独立系统，联网的数量很少，也是目前系统建设五花八门的一个原因。